Trong năm học 2026–2027, thực hiện định hướng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô, việc tăng cường giáo dục ngoại ngữ và từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học được quan tâm triển khai theo lộ trình phù hợp, bảo đảm điều kiện thực hiện và đặc điểm của từng cấp học. Đối với giáo dục mầm non, việc tổ chức cho trẻ làm quen với tiếng Anh cần được thực hiện đúng định hướng, phù hợp với độ tuổi, khả năng tiếp nhận của trẻ, bảo đảm tính tự nhiên, nhẹ nhàng, lấy trẻ làm trung tâm và không gây áp lực học tập.
Xuất phát từ yêu cầu đó, Trường Mầm non Gia Lâm phối hợp với Trung tâm tiếng Anh POPODO tổ chức buổi tập huấn chuyên môn với chủ đề “Hướng dẫn giáo viên dạy trẻ làm quen với tiếng Anh”, nhằm bồi dưỡng kiến thức, chia sẻ phương pháp tổ chức hoạt động phù hợp và hỗ trợ đội ngũ giáo viên từng bước nâng cao chất lượng triển khai nội dung làm quen với tiếng Anh trong nhà trường. Buổi tập huấn là dịp để cán bộ, giáo viên tiếp cận những phương pháp giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý, khả năng tiếp nhận và nhu cầu học tập của trẻ mầm non.
Các nội dung chính của buổi tập huấn xoay quanh:
1. Tìm hiểu đặc điểm học tập của trẻ lứa tuổi mầm non
- Phát triển ngôn ngữ: Trẻ tiếp thu ngôn ngữ thông qua việc nghe, bắt chước, giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ trong những tình huống gần gũi.
- Hứng thú với trải nghiệm: Trẻ học hiệu quả hơn khi được tham gia các hoạt động vui chơi, vận động, khám phá và tương tác trực tiếp.
- Tiếp thu thông qua giác quan: Việc kết hợp hình ảnh, âm thanh, đồ vật trực quan, bài hát và vận động giúp trẻ tăng hứng thú, ghi nhớ và phản hồi tự nhiên.
Từ những đặc điểm trên, giáo viên cần tạo môi trường học tập vui vẻ, thân thiện, khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia, không gây áp lực và phù hợp với khả năng của từng độ tuổi.
2. Các phương pháp dạy tiếng Anh hiệu quả cho trẻ mầm non
Nội dung tập huấn giới thiệu sáu phương pháp trọng tâm:
Thứ nhất, phương pháp ngôn ngữ mẹ đẻ (Mother Tongue Language). Tận dụng cách trẻ tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên thông qua việc nghe, quan sát, bắt chước và giao tiếp trong những tình huống quen thuộc.
Thứ hai, phương pháp lấy trẻ làm trung tâm (Student-Centered Learning). Tạo cơ hội để trẻ chủ động tham gia, khám phá, trải nghiệm và thể hiện bản thân; giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, khuyến khích và hỗ trợ trẻ trong quá trình học tập.
Thứ ba, phương pháp phản xạ toàn thân (TPR – Total Physical Response). Kết hợp ngôn ngữ với cử chỉ, điệu bộ và vận động để trẻ hiểu, ghi nhớ và phản hồi thông qua các hoạt động như nghe lệnh, làm động tác, trò chơi vận động và bài hát.
Thứ tư, phương pháp tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL – Content and Language Integrated Learning). Lồng ghép tiếng Anh với các lĩnh vực, chủ đề quen thuộc như màu sắc, số đếm, con vật, thiên nhiên, nghệ thuật và hoạt động khám phá, giúp trẻ làm quen với ngôn ngữ trong bối cảnh có ý nghĩa.
Thứ năm, phương pháp học tập xoắn ốc (Spiral Learning). Tổ chức cho trẻ tiếp xúc và ôn luyện kiến thức theo hướng lặp lại có mở rộng, từ đơn giản đến phức tạp, giúp củng cố vốn từ và khả năng ghi nhớ.
Thứ sáu, phương pháp đóng vai, làm việc nhóm và hợp tác (Role Play, Teamwork, Collaboration). Tạo cơ hội để trẻ giao tiếp thông qua các tình huống giả định, trò chơi đóng vai và hoạt động tương tác cùng bạn, góp phần phát triển ngôn ngữ, sự tự tin và kỹ năng hợp tác.
Các phương pháp trên có thể được vận dụng linh hoạt thông qua trò chơi, bài hát, tranh ảnh, câu chuyện, hoạt động vận động và những tình huống giao tiếp gần gũi với cuộc sống hằng ngày của trẻ.
3. Kết quả đầu ra
Quá trình tham gia học tập giúp trẻ đạt được những kết quả đầu ra như sau:
- Phát triển ngôn ngữ: Trẻ bước đầu làm quen, nhận biết và ghi nhớ một số từ vựng, mẫu câu tiếng Anh đơn giản, gần gũi với cuộc sống hằng ngày. Trẻ phát triển khả năng nghe, hiểu và phản hồi thông qua các hoạt động phù hợp với độ tuổi.
- Trẻ tự tin giao tiếp: Trẻ mạnh dạn tham gia các hoạt động giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua bài hát, trò chơi, vận động và tình huống quen thuộc. Trẻ bước đầu biết lắng nghe, trả lời câu hỏi đơn giản và tương tác với cô giáo, bạn bè.
- Yêu thích tiếng Anh: Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động làm quen với tiếng Anh trong môi trường vui vẻ, thân thiện. Hình thành ở trẻ thái độ yêu thích ngôn ngữ mới, tạo nền tảng thuận lợi cho việc học tập ở các giai đoạn tiếp theo.
- Phát triển kỹ năng học tập: Trẻ được rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát, bắt chước và phản xạ thông qua các hoạt động học mà chơi, chơi mà học. Đồng thời, trẻ bước đầu hình thành kỹ năng hợp tác, chia sẻ và phối hợp với bạn trong các hoạt động nhóm.
4. Định hướng vận dụng vào thực tiễn giáo dục tại nhà trường
Thông qua buổi tập huấn, giáo viên được định hướng vận dụng các phương pháp phù hợp vào quá trình tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tiếng Anh, bảo đảm tính tự nhiên, nhẹ nhàng, sinh động và phù hợp với đặc điểm lứa tuổi mầm non.
Giáo viên cần chú trọng xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tăng cường sử dụng học liệu trực quan, tổ chức các hoạt động vui chơi và trải nghiệm; khuyến khích trẻ nghe, nói, vận động và tương tác theo khả năng. Việc làm quen với tiếng Anh cần được tổ chức phù hợp, không gây áp lực, không làm ảnh hưởng đến các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non.
5. Lan tỏa tinh thần đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục
Buổi tập huấn chuyên môn với Trung tâm tiếng Anh POPODO góp phần bổ sung kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm và định hướng phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tiếng Anh cho đội ngũ giáo viên Trường Mầm non Gia Lâm.
Thông qua hoạt động này, nhà trường tiếp tục khuyến khích giáo viên chủ động học hỏi, đổi mới phương pháp, nâng cao năng lực chuyên môn và vận dụng linh hoạt những kiến thức đã được tập huấn vào thực tiễn. Qua đó, từng bước xây dựng môi trường giáo dục tích cực, sáng tạo, lấy trẻ làm trung tâm, tạo điều kiện để trẻ được trải nghiệm, khám phá và phát triển toàn diện.
Trường Mầm non Gia Lâm tin tưởng rằng, với sự đồng hành của các đơn vị chuyên môn và tinh thần trách nhiệm, sáng tạo của đội ngũ giáo viên, các hoạt động giáo dục trong nhà trường sẽ ngày càng phong phú, thiết thực, góp phần mang đến cho trẻ những trải nghiệm học tập vui vẻ và ý nghĩa.
Dưới đây là 1 số hình ảnh của buổi tập huấn:
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português